Pelatihan Pembuatan Poster Digital Menggunakan Canva Sebagai Media Pengembangan Kreativitas Siswa di MTs Al-Jawahir Samarinda
DOI:
https://doi.org/10.30872/petisi.v4i1.4316Keywords:
Canva, literasi digital, kreativitas, desain posterAbstract
Perkembangan teknologi menuntut siswa memiliki kemampuan literasi digital serta kecakapan dalam memproduksi konten visual. Namun, MTs Al-Jawahir Samarinda belum memiliki guru Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga siswa belum terbiasa memanfaatkan media digital, termasuk dalam merancang poster. Kondisi tersebut melatarbelakangi pelaksanaan pelatihan untuk mengenalkan penggunaan Canva sebagai sarana desain digital sekaligus mengembangkan kreativitas siswa. Pelatihan dilakukan melalui survei, penyusunan materi, demonstrasi, dan praktik pembuatan poster secara berkelompok. Peserta mendapatkan penjelasan dasar mengenai Canva, prinsip desain poster, hingga pendampingan dalam menghasilkan karya bertema “Sumpah Pemuda”. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam mengoperasikan Canva dan menerapkan unsur desain grafis. Peserta mampu membuat poster yang lebih rapi, kreatif, dan sesuai tema. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar berbasis teknologi yang sebelumnya belum banyak diperoleh, serta mendorong siswa memahami pentingnya literasi digital dalam proses pembelajaran saat ini.
References
Anggun Cahyani, & Hindun Hindun. (2023). Pemanfaatan Media Digital Canva pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris, 4(1), 117–125. https://doi.org/10.55606/jupensi.v4i1.3257
Azhari, M. M., & Mutawalli, L. (2025). Pelatihan Desain Grafis Berbasis Canva untuk Siswa Desain Komunikasi Visual (DKV) SMK Islam Ad-Duha. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 41–45. https://doi.org/10.71456/adc.v3i3.1324
Eka Priyangga, B., Setya Amanda, F., Rohmah, N., Fatha Nazhifa, Z., Najib Shofy, M., & Sayful Zuhri, M. (2023). “Akselerasi Kemajuan Indonesia Melalui Pembangunan Desa” Pemberdayaan Literasi Digital di Sekolah Kepulauan melalui Program Pelatihan Canva untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kompetensi.
Haki, Z., & Zulkarnaen, M. F. (2025). Pelatihan Keterampilan Desain Grafis Dasar Menggunakan Canva bagi Siswa Kelas X SMK Darul Kamilin. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 93–98. https://doi.org/10.71456/adc.v4i1.1474
Heljakka, K. (2023). Building playful resilience in higher education: Learning by doing and doing by playing. Frontiers in Education, 8. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1071552
Herdiana, & Munir, S. (2023). The Effect of Teacher Scaffolding and Peer-Scaffolding on Reading Comprehension and Vocabulary Ability. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 12(3), 451–460. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v12i3.61213
Husain Al Hidayah, Hasan Muh. Hidayatullah, Anin Asnidar, & Nasir Nasir. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Desain Grafis Melalui Aplikasi Canva. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 97–102. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.335[8] Kurnia, Y., Sihombing, R. E., Wiyono, W., & Pataropura, A. (2025). Peningkatan Kreativitas Digital melalui Pelatihan Pembuatan Poster dengan Menggunakan Canva pada SMK Penerus Bangsa. NEAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 200–211. https://doi.org/10.32877/nr.v4i2.2234
Massita, & Temon, R. (2024). Transformasi Pembelajaran Dengan Teknologi Digital Peran Canva Dalam Meningkatkan Kreativitas, Kolaborasi, Dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas.
Pratama, R., Alamsyah, M., Siburian, M. F., Marhento, G., & Jupriadi, J. (2023). Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA di Madrasah Aliyah. EduBiologia: Biological Science and Education Journal, 3(1), 40. https://doi.org/10.30998/edubiologia.v3i1.16070
Putra, L. D., Salihah, A. F., Pratiwi, N. F., & Safario, A. M. (2023). Pemanfaatan Canva Untuk Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2530–2535. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5957
Ridzal, A. C., & Puspita W., D. M. A. (2024). Penggunaan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Fiqh dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MA Nurus Sholah Yosowilangun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1652–1662. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.726
Sidek, R., Halim, L., Buang, N. A., & Mohamad Arsad, N. (2020). Fostering Scientific Creativity in Teaching and Learning Science in Schools: A Systematic Review. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 6(1), 13. https://doi.org/10.30870/jppi.v6i1.7149
Sulistianingsih, N., Hasbullah, H., & Martono, G. H. (2024). Pengabdian kepada Masyarakat untuk Peningkatan Kemampuan Komunikasi Visual melalui Pelatihan Canva. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 8(3), 447. https://doi.org/10.30595/jppm.v8i3.21795
Suryani, N. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Kolaboratif Untuk Meningkatkan Ketrampilan Sosial Siswa.
Tua Manullang, D., Gea, E., Fransiskus Sihotang, L., & Panggabean, T. (2025). Pengembangan Kreativitas Dan Inovasi Melalui Pelatihan Canva Pada Pengabdian Kepada Masyarakat Di Kelas X SMA Negeri 4 Binjai. Tiamar Panggabean Journal of Human And Education, 5(2), 223–228.
Tukiyat, Sajarwo, A., Arya Adhyaksa, W., & Rafi Mahmud, Z. (2024). Pelatihan Desain Grafis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Literasi Digital Bagi Siswa-Siswi Smk Islam Permatasari 2 Rumpin Bogor.
Yuliana, D., Baijuri, A., Ayani Suparto, A., Seituni, S., Sheilla Syukria, dan, PGRI Situbondo, S., & Timur, J. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Video Pembelajaran Kreatif, Inovatif, Dan Kolaboratif. In Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) (Issue 6).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Teknologi dan Sistem Informasi (PETISI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
