Socialization on the Dangers of Excessive Gadget Use for Early Childhood in Klandasan Ilir Subdistrict, Balikpapan
Sosialisasi Bahaya Gadget Berlebihan Bagi Anak Usia Dini di Kelurahan Klandasan Ilir, Balikpapan
DOI:
https://doi.org/10.30872/kc0bbd29Keywords:
Anak usia dini, Gadget, PAUD, Perkembangan sosial, SosialisasiAbstract
The use of gadgets in early childhood is currently increasing along with technological advances. Although gadgets have benefits as a medium for learning and entertainment, excessive use can also have negative impacts on children's physical, social, and emotional development. This community service activity aims to provide information about the dangers of excessive gadget use for children in five Early Childhood Education (PAUD) units, namely PAUD Ananda, PAUD Pelita Hati, PAUD Anggrek Permai, PAUD Cahaya Jabal Rahmah, and PAUD At-Thoyyibah. located in Klandasan Ilir Village, Balikpapan, East Kalimantan. The method used was counseling activities through material delivery and interactive discussions with teachers, parents, and students. The results show that teachers' and parents' understanding of the negative effects of excessive gadget use increased after the outreach activities. This socialization program is effective in increasing awareness and the active role of parents and teachers in preventing the negative impacts of gadgets that can hinder the growth and development of early childhood. Parents need to limit and supervise their children's gadget use with appropriate time and content regulations, as well as encourage physical and social activities, supported by ongoing collaboration between cadres, PAUD educators, and the sub-district.
References
Ajhuri, K.F. (2019). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Penebar Media Pustaka. Yogyakarta.
Annisa, N., Padilah, N., Rulita, R., Yuniar, R. (2022). Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(9), 837-849. https://doi.org/10.36418/japendi.v3i9.1159
Aulia, R., Na’imah, & Diana, R.R. (2021). Media Boneka Tangan untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 3(2), 106-117.
Basir, Kamaluddin, A.A., Janna, T.A.S., Toding, A., Abdullah, S.S., Langi, R.T., Rusli, U.A., & Subhan, A.M.B. (2024). Edukasi Bahaya Gadget dan Pembagian Mainan Edukasi Sebagai Upaya Menurunkan Intensitas Penggunaan Gadget pada Anak. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 33-43. https://doi.org/10.17977/um075v4i12024p33-43
Cheriani, Fahrul, M., Pradana, I., Syafika, N., Agustiana, U., Damayanti, R., Wiguna, A.I., Safitra, A., & Shandra, N.R. (2025). Edukasi Dampak Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 8004-8009. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.2879
Hijriyani, Y.S. & Astuti, R. (2020). Penggunaan Gadget oleh Anak Usia Dini pada Era Revolusi Industri 4.0. ThufuLA, 8(1), 15-28. http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v8i1.6636
Jalilah, S.R. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Fisik dan Perubahan Perilaku pada Anak Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 28-37. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1716
Kurniati, D., Musa, & Zukhairina. (2022). Pembelajaran dengan Media Boneka Tangan dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini, Al-Miskawaih Journal of Science Education, 1(1), 93-114.
Kurniawati, R., Wirastri Setyorini, W., Ahdaniyah, D.M., Buton, M., & Yunitasari, S.E. (2023). Kurikulum dan Pembelajaran Program Pendidikan Inklusi PAUD. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(02), 1307-1312. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.9.2.1307-1312.2023
Miranti, P. & Putri, L.D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6(1), 58-66.
Mulyana, E.H., Aprily, N.M., & Zaenab, A.S. (2023). Perilaku Kecanduan Bermain Gadget pada Anak Usia Dini. Ceria Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 11-26
Novianti, R. & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini; Tantangan Baru Orang Tua Milenial. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000-1010. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490
Nurullita, U., Wardani, R.S., Meikawati, W., Anjani, R., Alri, S.R.D., Sulistyawati, A.A. (2023). Penyuluhan Bahaya Kesehatan Akibat Gadget pada Anak dan Remaja di Wilayah Kelurahan Purwosari Kota Semarang. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 5(2), 396-403. https://doi.org/10.36565/jak.v5i2.549
Pratama, L.R. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter PAUD. Jambura Early Childhood Education Journal, 4(2), 182-194. https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1125
Rahayu, N.S., Elan, & Mulyadi, S. (2021). Analisis Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2), 202-210. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i2.40743
Safitri, R. (2024). Penyuluhan Tentang Bahaya Penggunaan Gadget Secara Berlebihan pada Anak dan Remaja di Lembaga Kursus UTC Beringin. Jurnal Abdidas, 5(6), 994-999. https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i6.1095
Siregar, I.S. (2022). Dampak Penggunaaan Gadget pada Anak Usia Dini Studi Kasus pada Anak Usia Dini Desa Siolip. TILA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. 2(1), 140-153. https://doi.org/10.56874/tila.v2i1.757
Susanto, A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). PT Bumi Aksara. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yumarni, V. (2022). Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usıa Dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107-119. DOI: https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Karyati, Aji Meidhita Diandra Dwiningtyas, Alsya Adinda Cahya, Achmad Rizal, Shohifatul Awaliyah, Annisa Afifah, Kanayya Desvita Azhari, Futri Faradila, Joy Ryan Fernandez Hutahaean, Muhammad Ibnu Yaser, Kayla Virrly Nurmafirah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
