Penguatan Literasi Digital sebagai Strategi Menghadapi Overload Informasi pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Mulawarman

Abstract

Perkembangan informasi digital yang sangat cepat menimbulkan tantangan bagi mahasiswa dalam mengidentifikasi sumber informasi akademik yang kredibel dan relevan. Mahasiswa akuntansi menjadi salah satu kelompok yang rentan mengalami banjir informasi karena tingginya penggunaan sumber digital dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital mahasiswa Akuntansi Universitas Mulawarman melalui edukasi, diskusi interaktif, dan pelatihan evaluasi informasi digital. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif yang melibatkan mahasiswa sebagai peserta aktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran mengenai pentingnya literasi digital, peningkatan kemampuan dalam mengenali sumber akademik yang kredibel, serta berkembangnya kemampuan berpikir kritis dalam memanfaatkan informasi digital. Program ini berkontribusi dalam membangun budaya akademik yang lebih kritis dan bertanggung jawab di era digital